History of Natural Sciences in School Instruction

Volume 26 (2017), issue 3 pp. 45–49 published online 31 October 2017 Czech

DOI https://doi.org/10.14712/25337556.2017.3.7

PDF preview

Abstract

The article shows what kind of lesson can be drawn from history of natural sciences. It points out common difficulties connected with this topic and it recommends accessible literature dealing with history of biology.

Keywords

history of science · evolutionary biology.

How to cite

Hájková, J. (2017). Dějiny přírodních věd ve škole. Biologie-Chemie-Zeměpis, 26(3), 45–49. https://doi.org/10.14712/25337556.2017.3.7

References (9)

  1. Flegr, J. Evoluční biologie. Academia, Praha, 2005, 559 s., ISBN 80-200-1270-2.
  2. Hájková, J. Historie biologie – učit, či neučit? Živa, 2016, LXIV (6), s. CXLI, ISSN 0044-4812.
  3. Hermann, T. Dějiny vědy jako disciplína. Vesmír, 2002, 81 (12), s. 688, ISSN 1214-4029.
  4. Komárek, S. Dějiny biologického myšlení. Vesmír, Praha, 1997, 144 s., ISBN 80-85977-10-9.
  5. Komárek, S. Přítel mloků. Vesmír, 2002, 81 (8), s. 471, ISSN 1214-4029.
  6. Kuhn, T. S. Struktura vědeckých revolucí. Oikoymenh, Praha, 2008, 208 s., ISBN 80-86005-54-2.
  7. Rádl, E. Dějiny biologických teorií novověku. Academia, Praha, 2006, 1. díl 482 s., 2. díl 533 s., ISBN 80-200-1394-6.
  8. Sapp, J. Genesis. Velký příběh biologie. Academia, Praha, 2015, 532 s., ISBN 978-80-200-2395-7.
  9. Zouhar, J. Smysl dějin. [online] Filosofická fakulta Masarykovy univerzity. [14. 9. 2016], dostupné z https://www.phil.muni.cz/fil/texty/smysldejin.html

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.