Dějiny přírodních věd ve škole

Ročník 26 (2017), číslo 3 s. 45–49 vyšlo online 31. 10. 2017 čeština

DOI https://doi.org/10.14712/25337556.2017.3.7

Náhled PDF

Abstrakt

Článek na příkladu biologie ukazuje, jaký smysl má věnovat se dějinám přírodních věd. Upozorňuje na potenciální rizika spjatá s výukou tohoto tématu. Učitelům zároveň poskytuje přehled nejdostupnějších zdrojů k této problematice.

Klíčová slova

dějiny přírodních věd · evoluční biologie.

Jak citovat

Hájková, J. (2017). Dějiny přírodních věd ve škole. Biologie-Chemie-Zeměpis, 26(3), 45–49. https://doi.org/10.14712/25337556.2017.3.7

Literatura (9)

  1. Flegr, J. Evoluční biologie. Academia, Praha, 2005, 559 s., ISBN 80-200-1270-2.
  2. Hájková, J. Historie biologie – učit, či neučit? Živa, 2016, LXIV (6), s. CXLI, ISSN 0044-4812.
  3. Hermann, T. Dějiny vědy jako disciplína. Vesmír, 2002, 81 (12), s. 688, ISSN 1214-4029.
  4. Komárek, S. Dějiny biologického myšlení. Vesmír, Praha, 1997, 144 s., ISBN 80-85977-10-9.
  5. Komárek, S. Přítel mloků. Vesmír, 2002, 81 (8), s. 471, ISSN 1214-4029.
  6. Kuhn, T. S. Struktura vědeckých revolucí. Oikoymenh, Praha, 2008, 208 s., ISBN 80-86005-54-2.
  7. Rádl, E. Dějiny biologických teorií novověku. Academia, Praha, 2006, 1. díl 482 s., 2. díl 533 s., ISBN 80-200-1394-6.
  8. Sapp, J. Genesis. Velký příběh biologie. Academia, Praha, 2015, 532 s., ISBN 978-80-200-2395-7.
  9. Zouhar, J. Smysl dějin. [online] Filosofická fakulta Masarykovy univerzity. [14. 9. 2016], dostupné z https://www.phil.muni.cz/fil/texty/smysldejin.html

Licence

Toto dílo podléhá licenci Creative Commons Uveďte původ 4.0 Mezinárodní.