Příspěvek pojednává o hře jako jedné z metod vedoucích k rozvoji tvořivosti a aktivity žáků ve vyučovacích hodinách. Popisuje průběh a výsledky pedagogického výzkumu, jehož cílem bylo prokázat pozitivní dopad využívání her v hodinách…
Popularizace chemie se dostává do popředí zájmu učitelů chemie. Předložený článek ukazuje, kdy a jak začít s popularizací chemie. Ukazuje na netradiční možnosti popularizace u nejmladších dětí. V článku je uveden příklad Mikulášské besídky…
The paper presents some of the unusual rock formations of Slovakia, which are among the passive morphostructures. Morphostructures are relief features created by the interaction of endogenous and exogenous processes, with the dominant role…
Jedným z cieľov vyučovania prírodných vied je viesť žiakov k pochopeniu základných prírodných fenoménov tak, aby poznatky prírodných vied vedeli využiť pri tvorbe kvalifikovaných rozhodnutí týkajúcich sa ich vlastného bytia, životného…
Článek představuje rostliny které mohou být nebezpečné lidem. Demýtizuje nebezpečnost masožravých rostlin, upozorňuje na invazivní či alergenní zástupce i vlastní typy alergických reakcí způsobených rostlinami; poukazuje na roli jedovatých…
Článek představuje tzv. systematický přístup prezentace učiva přírodopisu/biologie, jež je v České republice nejvíce rozšířený. Pozornost je věnována dvěma základním aspektům, které se v takto strukturované výuce objevují: 1) deduktivní…
Článek na příkladu biologie ukazuje, jaký smysl má věnovat se dějinám přírodních věd. Upozorňuje na potenciální rizika spjatá s výukou tohoto tématu. Učitelům zároveň poskytuje přehled nejdostupnějších zdrojů k této problematice.
Divergence a konvergence přírodních věd pohledem učitele chemie – návrh čtyř možných přístupů –eklekticistický, encyklopedický, geocentrický.