článek CHEMICKÉ POKUSY V ČASE DIŠTANČNÉHO VZDELÁVANIA
Alena Bučková, Miroslav Prokša
informace
rok: 2022
číslo: 2
plný text: PDF
datum elektronické publikace: 23. 8. 2022
DOI: 10.14712/25337556.2022.2.3
ISSN (elektronická verze): 2533-7556
Toto dílo podléhá licenci Creative Commons Uveďte původ 4.0 Mezinárodní License.
abstrakt
Môžu chemické pokusy aj v čase dištančného vzdelávania plniť úlohu motivácie žiakov, ak vyberieme pokusy, ktoré sú žiaci schopní uskutočniť v domácnosti? Článok uvádza výsledky výskumného šetrenia, týkajúceho sa postoja žiakov 2. ročníka gymnázia k domácim chemickým pokusom (DCHP), ktoré boli realizované počas dištančného vzdelávania. Súčasťou článku sú aj návody na overené konkrétne pokusy, aplikovateľné v domácom prostredí.
klíčová slova
chemické pokusy, žiacke pokusy, IBSE, dištančné vzdelávanie
plný text (PDF )
Reference
Deters, K. M. (2005). Student opinions regarding inquiry-based labs. Journal of Chemical Education, 82(8), 1178-1180. https://doi.org/10.1021/ed082p1178
Johnstone, A. H. (1991). Why is science difficult to learn? Things are seldom what they seem. Journal of computer assisted learning, 7(2), 75-83. https://doi.org/10.1111/j.1365-2729.1991.tb00230.x