ročník: 33
rok: 2024
číslo: 3
plný text: PDF
elektronická příloha

datum elektronické publikace: 3. 2. 2025
DOI: 10.14712/25337556.2024.3.4
ISSN (elektronická verze): 2533-7556


Toto dílo podléhá licenci Creative Commons Uveďte původ 4.0 Mezinárodní License.

abstrakt

Předložený článek navazuje na stejnojmennou diplomovou práci autorky článku (viz Šplíchalová, 2024) a z této práce článek také čerpá. Cílem článku je stručně shrnout hlavní myšlenky a zajímavá zjištění diplomové práce, a to s ohledem jak na teoretická, tak na praktická východiska práce, která v konečném důsledku vedla k vytvoření pracovních listů k vybraným dílům seriálu „Byl jednou jeden život“. Dále pak tyto pracovní listy, včetně metodiky k jejich implementaci do výuky, čtenářům představit a nabídnout je tak k dalšímu užití ve výuce přírodopisu (konkrétně biologie člověka) na základních školách nebo v odpovídajících ročnících víceletých gymnázií. Z teoretických východisek jsou v článku shrnuty poznatky o možnostech využití videí, pracovních listů a modelů ve výuce. Následně je stručně představen seriál „Byl jednou jeden život“, a to včetně jeho stručné analýzy. V návaznosti na představení teoretických východisek bude čtenář blíže seznámen s kvantitativním výzkumem, který podkládá vytvořené didaktické materiály k vybraným dílům již zmíněného seriálu, konkrétně pak k dílům s tematikou oběhové, nervové a endokrinní soustavy. Zaměření práce navazuje na vzdělávací oblast RVP ZV Člověk a příroda, vzdělávací obor Přírodopis a tematickou oblast Biologie člověka, včetně očekávaných výstupů zmíněné oblasti, konkrétně pak na očekávaný výstup zaměřený na určování polohy, stavby a funkce jednotlivých orgánů a orgánových soustav v lidském těle.

klíčová slova

biologie člověka, „Byl jednou jeden život“, animace, video, pracovní listy