PROJEKTOVÝ DEN NA TÉMA MASOŽRAVÉ ROSTLINY

Radka Uličná; Martina Oulehlová

doi:10.14712/25337556.2025.2.2

PROJEKTOVÝ DEN NA TÉMA MASOŽRAVÉ ROSTLINY

Radka Uličná, Martina Oulehlová

Ročník 34 (2025), číslo 2 s. 15–29 vyšlo online 6. 1. 2026 čeština

DOI https://doi.org/10.14712/25337556.2025.2.2

Stáhnout PDF (4,2 MB) Otevřít v prohlížeči

Náhled PDF

Abstrakt

Článek popisuje návrh, realizaci a vyhodnocení projektového dne na téma masožravých rostlin, který byl uskutečněn na druhém stupni základní školy. Cílem bylo podpořit zájem žáků o botaniku prostřednictvím atraktivního tématu, které umožňuje mezipředmětové propojení biologie, ekologie a chemie. Projektový den byl navržen v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem (RVP) se zaměřením na rozvoj klíčových kompetencí, zejména kompetencí k učení, řešení problémů, komunikativních, sociálních a digitálních kompetencí. V rámci badatelsky orientovaného učení se žáci zapojili do praktických pozorování, laboratorních experimentů, únikové hry a skupinových projektů. Výsledky evaluace ukazují, že 62,6 % žáků považovalo projektový den za přínosný a atraktivní, přičemž 37,5 % žáků ocenilo nejvíce praktickou práci s rostlinami a mikroskopem. Projektový den se osvědčil jako efektivní nástroj pro zvýšení motivace k přírodovědnému vzdělávání a hlubší porozumění ekologickým aspektům.

Klíčová slova

masožravé rostliny · projektová výuka · badatelsky orientované učení · klíčové kompetence · digitální nástroje · přírodopis · ZŠ

Jak citovat

Uličná, R., & Oulehlová, M. (2025). PROJEKTOVÝ DEN NA TÉMA MASOŽRAVÉ ROSTLINY. Biologie-Chemie-Zeměpis, 34(2), 15–29. https://doi.org/10.14712/25337556.2025.2.2

Literatura (11)

Adamec, L. (2006). Zvláštnosti výživy masožravých rostlin – suchozemské druhy. Živa. 57–59. Získáno z:https://ziva.avcr.cz/files/ziva/pdf/zvlastnosti-vyzivy-masozravych-rostlin-1-suchozems.pdf
Dömischová, I. (2010). Projektová výuka – moderní strategie vzdělávání v České republice a německy mluvících zemích (disertační práce). Univerzita Palackého, Olomouc. Získáno z: https://theses.cz/id/p0n2be/Disertace_PDF.pdf
Husičková, R. (2025). Projektový den na téma masožravé rostliny (rigorózní práce). Nepublikováno. Univerzita Palackého v Olomouci.
Kratochvílová, J. (2006). Teorie a praxe projektové výuky. Brno: Masarykova univerzita.
Labat, J. (2020). Masožravé rostliny. Praha: Vašut.
Národní program rozvoje vzdělávání v České republice (2001). Bílá kniha. Praha: Tauris.
Příhoda, V. (1936). Reformní praxe školská. Praha: Orbis.
Studnička, M. (1984). Masožravé rostliny. Praha: Academia.
Studnička, M. (2006). Masožravé rostliny. Praha: Academia.
Švarc, D. (2003). Masožravé rostliny. Tišnov: SURSUM.
Volná, M., Baizová, P., Ginterová, P. & Znaleziona, J. (2014). Modul Projektová výuka: průřezová témata s přírodovědným zaměřením. Olomouc: Univerzita Palackého.

Licence

Toto dílo podléhá licenci Creative Commons Uveďte původ 4.0 Mezinárodní.

[1] Adamec, L. (2006). Zvláštnosti výživy masožravých rostlin – suchozemské druhy. Živa. 57–59. Získáno z:https://ziva.avcr.cz/files/ziva/pdf/zvlastnosti-vyzivy-masozravych-rostlin-1-suchozems.pdf

[2] Dömischová, I. (2010). Projektová výuka – moderní strategie vzdělávání v České republice a německy mluvících zemích (disertační práce). Univerzita Palackého, Olomouc. Získáno z: https://theses.cz/id/p0n2be/Disertace_PDF.pdf

[3] Husičková, R. (2025). Projektový den na téma masožravé rostliny (rigorózní práce). Nepublikováno. Univerzita Palackého v Olomouci.

[4] Kratochvílová, J. (2006). Teorie a praxe projektové výuky. Brno: Masarykova univerzita.

[5] Labat, J. (2020). Masožravé rostliny. Praha: Vašut.

[6] Národní program rozvoje vzdělávání v České republice (2001). Bílá kniha. Praha: Tauris.

[7] Příhoda, V. (1936). Reformní praxe školská. Praha: Orbis.

[8] Studnička, M. (1984). Masožravé rostliny. Praha: Academia.

[9] Studnička, M. (2006). Masožravé rostliny. Praha: Academia.

[10] Švarc, D. (2003). Masožravé rostliny. Tišnov: SURSUM.

[11] Volná, M., Baizová, P., Ginterová, P. & Znaleziona, J. (2014). Modul Projektová výuka: průřezová témata s přírodovědným zaměřením. Olomouc: Univerzita Palackého.