Ročník 34 (2025), číslo 2

Ročník
34
Rok
2025
Číslo
2
Vyšlo online
6. 1. 2026
Články
4
ISSN online
2533-7556

Obsah čísla

  1. Lubomír Hanel

    NÁMĚTY NA POKUSY A POZOROVÁNÍ VODNÍCH ŽIVOČICHŮ VE ŠKOLNÍM AKVÁRIU XXIV (CHOV ŽÁBRONOŽKY SOLNÉ ARTEMIA SALINA)

    Žábronožky (Anostraca) jsou jedním ze čtyř řádů korýšů ve třídě Branchiopoda. Žijí v jarních sladkovodních tůních a hyperslaných jezerech po celém světě a byly nalezeny dokonce i v pouštích, ledem pokrytých horských jezerech a v…

    s. 2–14 PDF – NÁMĚTY NA POKUSY A POZOROVÁNÍ VODNÍCH ŽIVOČICHŮ VE ŠKOLNÍM AKVÁRIU XXIV (CHOV ŽÁBRONOŽKY SOLNÉ ARTEMIA SALINA) DOI 10.14712/25337556.2025.2.1

  2. Radka Uličná, Martina Oulehlová

    PROJEKTOVÝ DEN NA TÉMA MASOŽRAVÉ ROSTLINY

    Článek popisuje návrh, realizaci a vyhodnocení projektového dne na téma masožravých rostlin, který byl uskutečněn na druhém stupni základní školy. Cílem bylo podpořit zájem žáků o botaniku prostřednictvím atraktivního tématu, které…

    s. 15–29 PDF – PROJEKTOVÝ DEN NA TÉMA MASOŽRAVÉ ROSTLINY DOI 10.14712/25337556.2025.2.2

  3. Kateřina Jančaříková

    KAPITOLA Z DIDAKTIKY BIOLOGIE: VÝVOJOVÉ TEORIE A PIAGETOVY EXPERIMENTY JAKO KLÍČ K POCHOPENÍ DIDAKTICKÉ ZÁSADY PŘIMĚŘENOSTI

    Tento článek se zabývá významem vývojových teorií pro optimalizaci pedagogické praxe, konkrétně přírodovědného vzdělávání. Poukazuje na to, že lidská schopnost poznávat přírodu se s věkem vyvíjí, upozorňuje na riziko „předbíhání učiva“,…

    s. 30–46 PDF – KAPITOLA Z DIDAKTIKY BIOLOGIE: VÝVOJOVÉ TEORIE A PIAGETOVY EXPERIMENTY JAKO KLÍČ K POCHOPENÍ DIDAKTICKÉ ZÁSADY PŘIMĚŘENOSTI DOI 10.14712/25337556.2025.2.3

  4. Kolektiv

    Oznámení

    s. 47–50 PDF – Oznámení