Jednoduché rozhraní pro počítačem podporované žákovské experimenty

Ročník 27 (2018), číslo 3 s. 22–30 vyšlo online 1. 10. 2018 čeština

DOI https://doi.org/10.14712/25337556.2018.3.3

Náhled PDF

Abstrakt

Na trhu didaktických pomůcek je dostupná celá řada sad pro počítačem podporované experimenty, ať už se jedná o českou soustavu iSES, kterou již mnoho let vyvíjí a stále zdokonaluje doc. Lustig z MFF UK, nebo o různé zahraniční systémy (Vernier, Pasco, IP Coach atd.). Tento článek si klade za cíl seznámit odbornou veřejnost s možnostmi, které v této oblasti existují, a ukázat, že není třeba se vlastní konstrukce takových experimentálních sestav bát. V článku jsou popsány základy měření s počítačem (AD konverze) a vlastnosti karty Arduino, která se může stát základem levného zařízení pro měření ať již s počítačem nebo bez něj. V závěru je popsáno měření produkce CO_2 rostlinami.

Klíčová slova

Počítačem podporované měření · didaktické pomůcky · školní experimenty

Jak citovat

Kubínová, Š., Šraňková, I., & Šlégr, J. (2018). Jednoduché rozhraní pro počítačem podporované žákovské experimenty. Biologie-Chemie-Zeměpis, 27(3), 22–30. https://doi.org/10.14712/25337556.2018.3.3

Literatura (7)

  1. Co je to Arduino (2012). Získáno z http://czechduino.cz/?co-je-to-arduino,29
  2. Kubínová Štěpánka, Šlégr Jan, Hradec Králové: PhysDuino – cenově dostupný systém pro školní fyzikální měření. In Sborník Veletrhu nápadů učitelů fyziky 19, Západočeská univerzita v Plzni 2015.
  3. Arduino IDE (2017). Získáno z https://www.arduino.cc/en/Main/Software
  4. PLX-DAQ (2014). Získáno z https://www.parallax.com/downloads/plx-daq
  5. D. A. Baylor, T. D. Lamb, K. W. Yau, "Response of retinal rods to single photons." Journal of Physiology, Lond. 288, 613-634 (1979)
  6. Julie Schnapf, "How Photoreceptors Respond to Light", Scientific American, April 1987 https://doi.org/10.1038/scientificamerican0487-40
  7. S. Hecht, S. Schlaer and M. H. Pirenne, "Energy, Quanta and vision." Journal of the Optical Society of America, 38, 196-208 (1942) https://doi.org/10.1085/jgp.25.6.819

Licence

Toto dílo podléhá licenci Creative Commons Uveďte původ 4.0 Mezinárodní.