Ročník 28 (2019), číslo 3

Ročník
28
Rok
2019
Číslo
3
Vyšlo online
30. 9. 2019
Články
4
ISSN online
2533-7556

Obsah čísla

  1. Petr Novotný, Vanda Janštová

    Jírovec maďal ve výuce – reprodukční orgány

    Tento příspěvek je věnován jírovci maďalu jako vhodnému modelovému organismu pro výuku botaniky na všech stupních našich škol. Jírovec je díky obecnému rozšíření, velkým a nápadným orgánům doslova predisponován k didaktizaci ve výuce…

    s. 2–14 PDF – Jírovec maďal ve výuce – reprodukční orgány DOI 10.14712/25337556.2019.3.1

  2. Lukáš Rokos, Lenka Pavlasová, Milan Junášek, Romana Matějková, Jitka Pražáková, Blanka Škantová, Jiří Švehla, Štěpánka Zikmundová

    Pozorování ptáků na nezamrzlých vodních plochách: exkurze pro 1. a 2. stupeň ZŠ

    Exkurze jsou důležitou součástí hodin přírodopisu a biologie, protože umožňují propojení teoretické a praktické složky výuky a prezentují žákům přírodniny v jejich přirozeném prostředí. Příspěvek uvádí konkrétní návrhy na uspořádání…

    s. 15–32 PDF – Pozorování ptáků na nezamrzlých vodních plochách: exkurze pro 1. a 2. stupeň ZŠ DOI 10.14712/25337556.2019.3.2

  3. Kateřina Trčková, Dana Kričfaluši

    Ukázka zadání a hodnocení badatelské úlohy

    Článek poskytuje ukázku zadání a návrh metodiky hodnocení pracovních listů zaměřených na badatelské úlohy. Nejprve byly sestaveny a ověřeny úlohy o čtyřech úrovních bádání. Analýzou pracovních listů bylo zjištěno, že žáci nemají problém s…

    s. 33–49 PDF – Ukázka zadání a hodnocení badatelské úlohy DOI 10.14712/25337556.2019.3.3

  4. Petr Novotný

    Rozhovor „Škola jako exponát“

    s. 50–54 PDF – Rozhovor „Škola jako exponát“