Ročník 28 (2019), číslo 4

Ročník
28
Rok
2019
Číslo
4
Vyšlo online
31. 12. 2019
Články
6
ISSN online
2533-7556

Obsah čísla

  1. Karel Kolář, Martin Bílek, Jiří Rychtera, Veronika Machková, Kateřina Chroustová

    Chemické reakce jako kritické místo učiva chemie na základní škole

    Tematický celek Chemické reakce byl identifikován v rámci výzkumného šetření projektu OP VVV „Didaktika: Člověk a příroda A“ na základě rozhovorů s učiteli chemie jako jedno z kritických a zároveň i klíčových míst v učivu chemie základní…

    s. 2–11 PDF – Chemické reakce jako kritické místo učiva chemie na základní škole DOI 10.14712/25337556.2019.4.1

  2. Zdeněk Opatrný, Jana Nedělová, Věra Čížková

    Geneticky modifikované rostliny odolné k suchu a zasolení

    Rostliny si během své evoluce vyvinuly řadu mechanizmů, jak odolávat biotickým i abiotickým stresorům. Evoluce je proces nekonečný, pokračuje samozřejmě i v současnosti. Její původní nahodilost však člověk v případě kulturních rostlin…

    s. 12–23 PDF – Geneticky modifikované rostliny odolné k suchu a zasolení DOI 10.14712/25337556.2019.4.2

  3. Jana Nedělová, Věra Čížková, Zdeněk Opatrný

    Dopady vybraných klimatických změn na rostliny – učební úlohy

    Globální klimatické změny představují významné a aktuální téma, se kterým by měla být veřejnost a především mladá generace dostatečně seznámena. V současně platných učebnicích biologie i v RVP pro gymnázia je této problematice ale věnována…

    s. 24–39 PDF – Dopady vybraných klimatických změn na rostliny – učební úlohy DOI 10.14712/25337556.2019.4.3

  4. Lubomír Hanel

    Náměty na pokusy a pozorování vodních živočichů ve školním akváriu V (chov vážek)

    Vážky jsou příkladem hmyzu s nedokonalou proměnou s třemi vývojovými stádii: vajíčko, nymfa, dospělec. Stádium kukly chybí. Nymfy vážek jsou dravci, živící se různými druhy bezobratlých živočichů, loví i pulce a drobné rybky. Nymfy vážek…

    s. 40–50 PDF – Náměty na pokusy a pozorování vodních živočichů ve školním akváriu V (chov vážek) DOI 10.14712/25337556.2019.4.4

  5. Fatima Cvrčková

    Fotografie ve výuce přírodních věd: co smíme, co se sluší?

    Význam práce s fotografickým materiálem (ať z vlastní produkce učitele či žáka, nebo převzatým) ve výuce přírodovědných předmětů narůstá se širokou dostupností digitální zobrazovací techniky a prakticky neomezených zdrojů internetu. Tento…

    s. 51–59 PDF – Fotografie ve výuce přírodních věd: co smíme, co se sluší? DOI 10.14712/25337556.2019.4.5

  6. Lubomír Hrouda

    RECENZE – Zdeňka Chocholoušková, Lenka Hajerová Műllerová: Didaktika biologie ve vztahu mezi obecnou a oborovou didaktikou

    s. 60–60 PDF – RECENZE – Zdeňka Chocholoušková, Lenka Hajerová Műllerová: Didaktika biologie ve vztahu mezi obecnou a oborovou didaktikou