Tento příspěvek je věnován jírovci maďalu jako vhodnému modelovému organismu pro výuku botaniky na všech stupních našich škol. Jírovec je díky obecnému rozšíření, velkým a nápadným orgánům doslova predisponován k didaktizaci ve výuce…
Článek přináší některé příklady některých mimetických jevů u vodních či semiakvatických živočichů. Jedná se o rozmanité strategie týkající se využívání podobnosti s různými živými (zoomimeze, fytomimeze) či neživými objekty (allomimeze) či…
V našom príspevku sa venujeme problematike miskoncepcií vo vyučovaní chémie, možnostiam ich odhaľovania a odstraňovania. Jednou z možností diagnostiky miskoncepcií je použitie pojmového mapovania. Prostredníctvom tejto techniky sa študenti…
Článek představuje stručný historický kontext vědeckých přístupů biologie, s důrazem na evoluční biologii, promítající se do oblasti kategorizace lidských skupin. Z hlediska vědeckých přístupů se již dlouhou dobu ukazuje, že pojem „lidská…
Existuje mnoho důvodů, proč lidé nejsou schopni adekvátně poskytnout první pomoc. Jedním z nich je jejich nedostatečné proškolení a chybějící praktické nácviky. Podle rámcových vzdělávacích programů by výuka první pomoci měla být zařazena…